Objetivos do Ensino Fundamental por Área
LÍNGUA PORTUGUESA
O domínio da linguagem, como atividade discursiva e cognitiva, e o domínio da língua, como sistema simbólico utilizado por uma comunidade lingüística, são condições de possibilidade de plena participação social. Pela linguagem os homens e as mulheres se comunicam, têm acesso à formação, expressam e defendem pontos de vista, partilham ou constroem visões de mundo, produzem cultura.
O processo de ensino-aprendizagem contribui para que o aluno amplie o domínio ativo do discurso nas diversas situações comunicativas, de modo a possibilitar sua inserção efetiva no mundo da escrita, ampliando suas possibilidades de participação social no exercício da cidadania.
Objetivos:
- Produzir e utilizar a linguagem verbal com eficácia, tendo em vista diferentes contextos do cotidiano;
- Ler e interpretar diferentes tipologias textuais, relacionando linguagem verbal e não verbal;
- Ampliar a expressão da linguagem oral, mediante a utilização de recursos expressivos e gramaticais;
- Produzir textos verbais, não verbais, coesos e coerentes, utilizando recursos lingüísticos (expressivos, gramaticais e ortográficos) tendo em vista situações do cotidiano;
- Ler e interpretar diferentes tipologias textuais, relacionando linguagem verbal e não-verbal, estabelecendo relação entre textos e contextos nas mais diferentes situações cotidianas;
- Produzir textos de gêneros diversos, estruturando-os de maneira a assegurar coerência e coesão textual, aplicando normas e propriedades gramaticais;
- Operar no sistema lingüístico através do uso/ reflexão/ uso, desenvolvendo a habilidade de construção de seu conhecimento gramatical.
LÍNGUA ESTRANGEIRA - INGLÊS
A aprendizagem de Língua Estrangeira representa outra possibilidade de se agir no mundo pelo discursos além daquela que a língua materna oferece. Da mesma forma que o ensino da língua materna, o estudo da Língua Estrangeira incorpora a questão de como as pessoas agem na sociedade por meio da palavra, construindo o mundo social, a si mesmos e os outros à sua volta.
Objetivos:
- Vivenciar e utilizar o inglês como habilidade comunicativa;
- Ler, compreender e reconhecer palavras como fonte de informação;
- Ler e compreender textos e frases simples na língua inglesa, utilizando regras gramaticais;
- Utilizar expressões da língua inglesa em situações do cotidiano.
- Ler compreender e interpretar textos em todos os níveis (léxico,semântico e cultural)
- Reconhecer e utilizar significados e conceitos através dos conteúdos lingüísticos
EDUCAÇÃO FÍSICA
A prática da Educação Física na escola favorecerá a autonomia dos alunos para monitorar as próprias atividades, regulando o esforço, traçando metas, conhecendo as potencialidades e limitações e sabendo distinguir situações de trabalho corporal que podem ser prejudiciais.
Objetivos:
- Desenvolver o domínio dos diversos aspectos do movimento;
- Desenvolver valores como socialização, respeito e cooperação;
- Desenvolver o controle nos fundamentos dos esportes coletivos e individuais,dentro dos padrões da técnica bem como a participação em jogos desenvolvendo valores como socialização respeito e cooperação;
- Reconhecer o cuidado com a saúde como meio de melhoria na qualidade de vida desenvolvendo capacidades físicas e habilidades motoras.
ARTE
A Arte está presente na sociedade em profissões que são exercidas nos mais diferentes ramos de atividades; o conhecimento em artes é necessário no mundo do trabalho e faz parte do desenvolvimento profissional dos cidadãos.
O conhecimento da arte abre perspectiva para que o aluno tenha uma compreensão do mundo na qual a dimensão poética esteja presente: a arte ensina que é possível transformar continuamente a existência, que é preciso mudar referências a cada momento, ser flexível.
Objetivos:
- Produzir e expressar diferentes linguagens artísticas;
- Reconhecer e analisar as manifestações artísticas presentes na sociedade;
- Compreender e analisar as principais manifestações artísticas ao longo da História humana;
- Desenvolver atitudes de sensibilidade artística, estabelecendo relações entre formas, figuras e cores;
- Desenvolver a observação artística como forma de expressão criando um espírito crítico no relacionamento entre a arte e o mundo;
- Desenvolver a observação artística como forma de expressão criando um espírito crítico no relacionamento entre a arte e o mundo;
- Compreender, reconhecer e utilizar os elementos da linguagem musical contextualizando nas diversas culturas;
- Desenvolver e utilizar a linguagem do corpo como meio de expressão e conhecimento.
CIÊNCIAS
Possuímos uma filosofia cristã e acreditamos em um Deus Criador e Mantenedor de todo universo, que nos fez à Sua imagem e semelhança.
As Ciências Naturais possibilitam que aluno desenvolva competências que lhe permitam compreender o mundo e atuar como indivíduo e como cidadão, utilizando conhecimentos de natureza científica e tecnológica, bem como as conseqüências na relação homem x natureza.
Objetivos:
- Reconhecer e compreender características básicas dos seres vivos, comparando-as com o ser humano;
- Relacionar conhecimento científico e vida cotidiana, respeitando a si mesmo e ao meio ambiente;
- Compreender o ser humano como um ser natural, em interação com a Natureza, com a sociedade e com o Universo;
- Reconhecer e compreender as especialidades dos minerais, animais e vegetais;
- Reconhecer e compreender a dinâmica do meio ambiente, conceituando e interpretando fenômenos ambientais;
- Identificar e descrever as características da Ciência e relaciona-la ao seu Criador;
- Relacionar o conhecimento botânico e zoológico as mais variadas situações do cotidiano;
- Compreender a origem e diversidade dos seres vivos, sistematizando e classificando informações científicas;
- Reconhecer e compreender o funcionamento dos sistemas presentes no organismo humano;
- Identificar e descrever as características do corpo humano e relacioná-las ao seu Criador;
- Reconhecer e compreender a dinâmica do meio ambiente, conceituando e interpretando fenômenos químicos e físicos;
- Ler, interpretar e analisar idéias, conceitos e procedimentos científicos;
MATEMÁTICA
O estudo da Matemática caracteriza-se como uma forma de compreender e atuar no mundo e o conhecimento gerado nessa área do saber como um fruto da construção humana na sua interação constante com o contexto natural, social e cultural.
A compreensão da Matemática é essencial para o cidadão agir como consumidor prudente ou tomar decisões em sua vida pessoal e profissional.
Objetivos:
- Construir e expressar linguagem matemática, operando com dados quantitativos e qualitativos;
- Relacionar e aplicar o conhecimento matemático as situações cotidianas;
- Compreender diferentes significados e especialidades das operações matemáticas;
- Resolver situações problemas desenvolvendo formas de raciocínio matemático;
- Utilizar o conhecimento matemático para produzir dados e informações ligadas a vida cotidiana;
- Construir os significados dos conceitos matemáticos, envolvendo códigos e símbolos específicos;
- Explorar situações-problema,compreendendo enunciados, levantando hipóteses e propondo resoluções matemáticas;
- Desenvolver procedimentos e habilidades de sistematização do conhecimento matemático através do cálculo e da medida;
- Reconhecer e compreender as grandezas numéricas e geométricas, utilizando-se da linguagem matemática;
- Interpretar e resolver operações matemáticas através de procedimentos de cálculo e do estudo das propriedades operacionais;
- Apropriar-se e utilizar-se de gráficos, tabelas e estatísticas como forma de obtenção e sistematização do conhecimento matemático;
- Conhecer sistemas e teoremas operacionais, conceituando-os matematicamente;
- Interpretar e desenvolver operações matemáticas, através da resolução de equações e aplicação de teoremas;
- Conhecer sistemas e teoremas operacionais, conceituando-os matematicamente;
- Interpretar e desenvolver operações matemáticas, através da resolução de equações e aplicações de teoremas.
HISTÓRIA
O estudo da História possibilitará que os alunos gradativamente possam ampliar a compreensão de sua realidade, especialmente comparando-a e relacionando-a com outras realidades históricas, situando-as nas diversas temporalidades, servindo como arcabouço para reflexão sobre possibilidades e/ou necessidades de mudanças e/ou continuidades.
Objetivos:
- Resgatar sua história e a de sua família, tendo consciência que é também agente ativo no meio em que vive;
- Relacionar aspectos particulares e gerais no estudo da formação histórica e espacial brasileira;
- Reconhecer semelhanças e diferenças, mudanças e permanências entre os mais variados contextos;
- Compreender o processo de colonização do Brasil e suas especificações;
- Discutir as relações passado-presente,analisando criticamente o processo de desenvolvimento do homem;
- Compreender o processo de formação e consolidação do Estado Brasileiro nos séculos XIX e XX;
- Discutir as relações passado-presente, analisando criticamente o processo histórico brasileiro, bem como a cidadania e o desenvolvimento cultural;
- Conhecer e analisar criticamente diversos contextos históricos da Antiguidade e da Idade Média;
- Reconhecer semelhanças, diferenças, mudanças e permanências na comparação de diferentes contextos históricos;
- Conhecer, compreender e analisar criticamente o processo de formação histórica do mundo moderno e contemporâneo e o desenvolvimento político do Brasil;
- Reconhecer semelhanças e diferenças, mudanças e permanências na comparação de diferentes contextos históricos.
GEOGRAFIA
O estudo da Geografia possibilita, aos alunos, a compreensão de sua posição no conjunto das relações da sociedade com a natureza; como e porque suas ações, individuais ou coletivas, em relação aos valores humanos ou à natureza, têm conseqüências tanto para si como para a sociedade.
Objetivos:
- Construir noções de identidade pessoal e social, relacionando-as com outros contextos espaço-temporais;
- Questionar sua realidade, propondo questionamento para melhoria de sua qualidade de vida;
- Ler diferentes registros históricos e geográficos: textos escritos, mapas , imagens, sons;
- Ler e interpretar mapas, tabelas, gráficos e documentos;
- Reconhecer os diversos tipos de comércio, transportes e comunicação existentes no seu cotidiano;
- Reconhecer e compreender as relações entre a natureza e cultura na construção do espaço geográfico;
- Reconhecer, analisar e comparar a formação e transformação das diferentes paisagens geográficas;
- Compreender os conceitos básicos dos aspectos naturais a ação do homens na utilização, preservação e restauração dos mesmos;
- Compreender as localizações espaciais brasileiras reconhecendo seus contrastes morfoclimáticos;
- Analisar criticamente o processo de desenvolvimento sócio-econômico brasileiro tendo em vista a organização espacial do nosso território;
- Reconhecer ,analisar e comparar os diferentes complexos regionais brasileiros;
- Observar a participação ativa do Brasil em suas relações internacionais;
- Compreender as características espaciais do continente americano, reconhecendo sua diversidade econômica, social e cultural;
- Analisar as relações geopolíticas globais;
- Reconhecer e analisar o espaço geográfico africano com ênfase na ação exploratória;
- Analisar recursos naturais, problemas ambientais e desenvolvimento sustentável;
- Reconhecer e comparar as características geopolíticas da Europa, Ásia e Oceania;
- Reconhecer, analisar e comparar diferentes paisagens mundiais;
ENSINO RELIGIOSO
A Educação Adventista prepara os estudantes para uma vida útil e feliz, promovendo a amizade com Deus, visando desenvolvimento integral do ser humano em seus aspectos físicos, mentais, sociais e espirituais. A Educação, em seu sentido mais amplo, é um meio de restaurar os seres humanos a seu relacionamento original com Deus. Operando juntos, lar e escola cooperam no preparo dos estudantes para uma cidadania responsável, consciente, pensante e participativa.
Objetivos:
- Reconhecer a presença divina na vida humana desde os tempos bíblicos;
- Construir e desenvolver atitudes éticas cristãs;
- Compreender os fundamentos da fé cristã e seu desenvolvimento histórico;
- Analisar e aplicar na vida cotidiana os princípios éticos cristãos da responsabilidade cidadã;
- Desenvolver o hábito de leitura diária da Bíblia para o fortalecimento da fé cristã;
- Reconhecer Jesus Cristo como Senhor e Mestre da história, extraindo lições de seus ensinamentos;
- Analisar e aplicar na vida cotidiana os princípios éticos cristãos da liberdade e da responsabilidade cidadã;
- Compreender e reconhecer o amor de Deus demonstrado a humanidade e o plano de salvação para seus filhos;
- Analisar as origens e conseqüências do pecado em suas dimensões individuais e sociais;
- Reconhecer e colocar em prática hábitos que levam a comunhão com Deus e o próximo.
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